每万人小学在校生数
「每万人小学在校生数」，覆盖 1985-2024 年，频率 年度，地级市层级，含 8 个变量，样本量约 10,664。 衡量地级市每万人中拥有小学在校生的人数，反映区域基础教育资源覆盖密度与人口教育参与水平。
| 时间跨度 | 1985-2024 年 |
|---|---|
| 数据频率 | 年度 |
| 层级 | 地级市 |
| 变量数 | 8 |
| 样本量 | 10,664 |
| 是否可合并 | 可与同主体数据集合并 |
字段字典
- Province [省份名称] — 省份的中文名称.
- ProvinceCode [省份代码] — 省份的相关统计部门代码 (6 位字符串).
- City [地级市名称] — 地级市的中文名称.
- CityCode [地级市代码] — 地级市的相关统计部门 6 位代码.
- Year [年份] — 统计年份.
- PrimaryStudents [普通小学在校生数(人)] — 普通小学在校生数。
- Population [常住人口数(万人)] — 在某地区实际居住半年以上的人口总数。
- PrimaryStudentsPer10kPop [每万人小学在校生数] — 每万人小学在校生数。计算公式：PrimaryStudents / Population。
常见问题
- 「每万人小学在校生数」是什么数据集？
- 每万人小学在校生数，隶属教育。衡量地级市每万人中拥有小学在校生的人数，反映区域基础教育资源覆盖密度与人口教育参与水平。
- 该数据集的时间范围是？
- 覆盖 1985-2024 年。
- 包含哪些变量/指标？
- 共 8 个变量。核心指标包括：普通小学在校生数(人)、常住人口数(万人)、每万人小学在校生数。完整字段清单（变量名·中文名·说明）见页面「字段字典」。
- 数据频率和层级是怎样的？
- 频率为年度，地级市层级。
- 样本量有多大？
- 约 10,664 条观测。
- 数据是如何测算/获取的？
- 指标定义与计算方法 每万人小学在校生数（PrimaryStudentsPer10kPop）衡量的是某一城市每万常住人口中就读于小学阶段的学生数量，反映该地区基础教育资源的覆盖密度与人口年龄结构特征。引入该指标的主要动机在于：小学在校生规模受制于学龄人口基数与入学率，其相对密度可间接揭示区域人口生育水平、城镇化进程中的人口流动效应以及教育公共服务的均等化程度。数据来源于相关统计部门年度城市统计年鉴，其中小学在校生数取自源字段PrimaryStudents，年末常住人口数取自源字段Population。完整计算公式如下： $$ \text{PrimaryStudentsPer10kPop}{it} = \frac{\text{PrimaryStudents}{it}}{\text{Population}{it}} \times 10000 $$ 其中，下标 \(i\) 表示城市，\(t\) 表示年份。计算步骤为：首先将PrimaryStudents（小学在校生数，单位：人）除以Population（年末常住人口，单位：人），得到每万人小学在校生数的原始比值；再乘以10000，将单位转换为“人/万人”。该指标为无量纲比值，取值范围通常在0至2000之间，典型量级约为500–1000人/万人，具体数值随地区人口年龄结构与教育普及程度波动。 补充说明 本指标基于两个简化假设：一是假设小学在校生全部为本地常住人口子女，未考虑跨区域借读或寄宿情况；二是假设年末常住人口数据能够准确代表当年平均人口规模，忽略年内人口流动的季节性波动。边界条件方面，数据覆盖年份以相关统计部门公开的城市统计年鉴为准，缺失值处理采用列表删除法（listwise deletion），即任一源字段缺失时该城市-年份观测值不纳入计算。计算粒度为城市级（CityCode主键），单位换算已通过乘以10000完成。已知限制包括：该指标无法区分学龄人口与非学龄人口对分母的影响，且未控制不同城市间小学入学年龄政策的差异，可能导致横向比较时的系统性偏差。 参考文献 [1] 相关统计部门. 相关年度统计资料[M]. 北京: 中国统计出版社, 历年.
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